Wednesday 26 November 2014




I love this chart because it shows in a very simple way something that many Spanish speakers tend to forget: how to use capital letters in English. But as many of my students would require further explanation, I'm giving you a link to a great article by  (Grammar & Composition Expert). Don't try follow them very precisely (it's exhausting!), but I'm sure you'll enjoy reading it.

Rules for Capitalization in English

Wednesday 19 November 2014

¿Por qué nos cuesta tanto dominar el inglés en España?


Ruth llama al timbre que hay junto a la gigantesca entrada de las oficinas que el Cambridge Institute tiene en la Gran Vía de Madrid. Cuando abren desde dentro, comprueba que tiene que hacer buen esfuerzo para empujar la puerta, muy pesada. Parece una metáfora de su situación, porque Ruth sabe que ese gesto es el primer paso para que se le abran otras puertas, las de un trabajo fijo. Está de prácticas en una multinacional de las finanzas y le exigen que mejore su nivel de inglés para entrar en la empresa. Por eso, se ha puesto manos a la obra y va a inscribirse en un curso.
Como casi todos los españoles, Ruth asegura que tiene “un nivel medio de inglés”. “Entiendo partes de textos, puedo hablar de temas sencillos y entender conversaciones no muy complejas”, explica. Algo insuficiente para el puesto al que aspira, que le exigiría mantener reuniones en inglés con trabajadores de otros países. “Ahora mismo sería incapaz, y eso que llevo desde los siete años [tiene 25] estudiando el idioma. Domino la gramática, pero nunca me han hecho hablar de verdad en clase”, se lamenta. Ahora busca un curso de conversación que le ayude a colmar sus lagunas.
El caso de Ruth no es el único en España. Los españoles cojeamos mucho en el dominio del inglés. Solo hay que oír tratando de hablar en otro idioma al actual presidente del Gobierno, Mariano Rajoy o a su predecesor, José Luis Rodríguez Zapatero. Pero ellos no son una excepción: solo uno de cada diez españoles asegura tener un nivel avanzado de esta lengua, según un estudio de la OCU. Los datos de otro estudio, realizado por el Cambridge University Press, son similares: únicamente el 13% dice tener un nivel “alto” o “muy alto” de inglés. Además, el 71% se declara nada o poco satisfecho con su nivel de inglés. ¿Por qué nos cuesta tanto?

LA RECIENTE APERTURA
Julio Redondas, Director de Comunicación de Cambridge University Press, da algunas razones: “Hasta hace bien poco no hemos empezado a salir fuera a hacer negocios, a estudiar, a conocer otros países... En el momento en el que nos hemos abierto al mundo y hemos descubierto lo que significa el mercado global, nos hemos dado cuenta de lo extremadamente importante que es hablar en inglés para vender nuestros productos en mercados no hispanohablantes, de lo importante que es dominar inglés para vender la tan manida marca España”.
Además, Redondas lamenta que los españoles hemos pensado en el inglés como si fuera una asignatura que una vez aprobada se puede olvidar. Una tesis que comparte Adela Alonso, profesora de inglés: “Algunos alumnos se conforman con aprobar y viven de las rentas, de lo que ya traen aprendido, pierden interés. En otras ocasiones trabajan bien, pero una vez conseguida su buena nota aparcan el inglés”.

EL DOBLAJE Y EL MIEDO AL RIDÍCULO
Los expertos señalan que otro factor, aunque no el más importante, que explica nuestras dificultades con otros idiomas es el hecho de que se doblan todas las películas. “Eso impide que hagamos oído y nos familiarizamos con otras entonaciones. El español es más plano, el inglés tiene frecuentes subidas y bajadas tonales que cuando las intentamos practicar nos da la risa. En versión original se aprecian más las estrategias de comunicación utilizadas”. María del Sol de la Fuente, directora de English In Action, lo resume en pocas palabras: "Los españoles vivimos en un estado de confort al tener todo traducido”.
Otro dato revelador que muestran muchos estudios es que los españoles, por lo general, somos reacios a expresarnos en otro idioma si no lo dominamos bien. El 81% de los entrevistados por el Cambridge University Press reconoce que el miedo al ridículo es uno de nuestros principales problemas, mientras que nueve de cada diez afirman sentir vergüenza a la hora de comunicarse en este idioma, según la OCU.
“El español y el miedo al ridículo han ido siempre juntos. En otros países, la gente habla en otro idioma sin importarles si lo hacen bien o si cometen errores. Me encuentro todos los días con alumnos que no preguntan lo que no han entendido por el miedo al qué dirán. Cometer errores es parte de ese proceso, pero es realmente difícil hacérselo entender”, lamenta Virginia Vinuesa, profesora de inglés en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA
A la hora de explicar su bajo nivel de inglés, el 50% de los encuestados por la OCU aseguran que las enseñanzas del colegio le sirvió de poco. Vinuesa reconoce que hay muchas lagunas en la enseñanza de idiomas en España: "Año tras año me encuentro con muchos alumnos a los que les sorprende que la clase se dé en inglés.'Es la primera vez' me dicen. Considero aburrido estudiar año tras año los mismos conceptos gramaticales, y lo peor es que se saben la teoría, pero no ponerlo en práctica. ¿De qué sirve saber cómo se forma la voz pasiva en inglés, si luego no son capaces de hacer una frase con esa estructura?"
María del Sol de la Fuente añade otro problema en este sentido: "Muchos de los profesionales de colegios no están lo suficientemente formados y experimentados para impartir la asignatura".
NUEVAS GENERACIONES
A pesar de todo, la mayoría de los expertos reconocen que las nuevas generaciones comienzan, muy poco a poco, a dominar más el inglés. "Poco a poco se va notando que los niños escuchan más inglés y lo pronuncian mejor y en algunos casos han tenido incluso oportunidad de salir al extranjero con su familia. Otros han hecho algún intercambio", señala Adela Alonso. Una opinión que comparte Gaelle Schaefer, de la academia Hexagone. "La situación está mejorando, dado que existe una preocupación cada vez mayor, tanto a nivel político como individual. Las generaciones más jóvenes salen a estudiar fuera y tienen asimilado que en el mundo que estamos".

Tan asimilado tenemos los españoles la importancia del inglés que el 38% estaría dispuesto a renunciar a un año de sexo si eso le garantizara saber inglés, según el Cambridge University Press.
Si tan dispuestos estamos, ¿por qué seguimos sin mejorar? "Porque no se nos enseña bien, porque no trabajamos nuestro oído y porque no le dedicamos el tiempo suficiente", destaca Schaefer. Redondas apunta en el mismo sentido: "Nos cautiva más la cultura del atajo, estamos más dispuestos a sacrificios que implican un beneficio más o menos inmediato y que nos garantizan un determinado nivel de inglés. Lo que nos da pereza es el proceso que implica".

                                                                                                                                   Rodrigo Carretero  (El Huffington Post)


Tuesday 18 November 2014

10 foods that sound healthy, but they aren't





This is not the kind of post I usually show you, but I consider it interesting and full of up-to-date vocabulary. 


Salad, bran muffins, fat-free foods―they're good for you, right? Not always. Nutrition expert  reveals surprisingly unhealthy foods, plus better-for-you alternatives.
1. Prepared Salads
Don't assume that anything with the word "salad" in it must be healthy. Prepared tuna salads, chicken salads, and shrimp salads are often loaded with hidden fats and calories due to their high mayonnaise content. While a lot depends on portion size and ingredients, an over-stuffed tuna sandwich can contain as many as 700 calories and 40 grams of fat. If you're ordering out, opt for prepared salads made with low-fat mayonnaise, and keep the portion to about the size of a deck of cards. Better yet, make your own.
2. Multi-Grain and Wheat Breads
Terms like multi-grain, 7-grain, and wheat sound healthy, but they may not actually contain heart-healthy whole grains. Many breads labeled "multi-grain" and "wheat" are typically made with refined grains, so you're not getting the full nutritional benefit of the whole grain. How can you be sure? Read nutrition labels carefully. If the first flour in the ingredient list is refined (it will typically say "bleached" or "unbleached enriched wheat flour") you are not getting a 100 percent whole-grain bread.
3. Reduced-Fat Peanut Butter
Reduced-fat peanut butter is not necessarily a healthier version of regular peanut butter. Read the labels to see why. Both regular and reduced-fat peanut butter contain about the same amount of calories, but the reduced-fat variety has more sugar. But isn't it healthy to reduce some fat? Not in this case. Regular peanut butter is a natural source of the "good" monounsaturated fats. Look for a natural peanut butter with an ingredient list that contains no added oils.
4. 'Energy' Bars
Energy bars are the perfect pre-workout snack, right? Not always. Many energy bars are filled with high fructose corn syrup, added sugar, and artery-clogging saturated fat. Plus, some bars (particularly meal replacement varieties) contain more than 350 calories each―a bit more than "snack size" for most people. It is a good idea to fuel up with a mix of high quality carbs and protein before an extended workout or hike. Choose wisely: one-quarter cup of trail mix, or 1.5 ounces of low-fat cheese and three to four small whole-grain crackers. 
5. Bran Muffins
Most bran muffins, even those sold at delis and coffee shops, are made with generally healthy ingredients. The problem is portion size. Many muffins sold in stores today dwarf the homemade muffins made a generation ago. A random sampling of some coffee and restaurant chain bran muffins showed that many topped 350 calories apiece, and that's before any butter or jam. The bran muffins at one popular chain bakery contain 600mg of sodium―roughly one-third of a day's maximum. Even a healthful food, if over-consumed, can be not-so-healthful. Enjoy your bran muffin, but just eat half, and save the rest for an afternoon snack. 
6. Smoothies
Even in most smoothie chains and coffee bars, smoothies start out pretty healthful. Most have a base of blended fruit and low-fat dairy. But disproportionately large serving sizes (the smallest is often 16 ounces) combined with added sugar, ice cream, or sherbet, can add up to a high-calorie treat. Some chains serve smoothies that contain up to 500 calories.
A smoothie can be a great way to start the day or to refuel after a workout. Just remember to account for the calories you drink when considering what you've consumed in a day. For the most economical and healthy smoothies, consider making your own. 

Monday 17 November 2014





                                                                               From English is Fun

Tuesday 11 November 2014

Qué difícil es hablar el español...

Me he acordado de muchos de mis alumnos y sus comentarios sobre lo difícil que es aprender inglés cuando he visto este video. 
Esta canción muestra las situaciones y las dificultades de aprender español. Aunque la mayoría de los términos que utilizan corresponden al español de Sudamérica, me han hecho sonreír. Espero que a vosotros también. Sé que es un poco largo pero no os perdáis el final.

Friday 7 November 2014

Useful Phrasal Verbs

This list is small, there are plenty of others used every day, and they are one of the most creative aspects of English. Phrasal verbs lists change over the years as the language evolves. I believe this one useful to begin with.

Grammar.net
                                                    [Infographic by Grammar.net]



1. “Call off”: to stop –”call off the search”–and used when phoning in to work. “I called off today because I’m sick.”
2. “Look up”: search for. “I’ll go online and look up ‘phrasal verbs’.” “Look me up the next time you’re in town.”
3. “Get away with”: escape blame/punishment. “He sure got away with that”, or “the crook got away with 50 dollars”.
4. “Pull through”: used in discussing health–”The surgery was rough, but he pulled through”, or “the victim of the chicken attack pulled through with no lingering injuries”.
5. “Break up”: usually refers to relationships”Fred and Matilda are going to break up”–but variations can be used to show an emotional state. “When Matilda dumped Fred, he was pretty broken up about it.”
6. “Blow out”: a tire flattens while driving”Mel had a blowout on the way to work”–and it indicates a lopsided sports score. “It was a blowout; the Packers beat the Bears 24 to 3.” It is also used to indicate anger: “Ed broke Bob’s window, and Bob had a complete blowout when he saw it”.
7. “Give in/give up”: relent or surrender. “She didn’t want to go, but the kids pestered her until she gave in.” “The robber gave up when the cops cornered him.”
8. “Put up with”: endure, such as “Tom put up with many jokes when he rode his ostrich to work”.
9. “Look down on”: a person who feels superior to others is said to “look down on” them. “Dog owners sometimes look down on cat owners, which is silly, because cat owners sometimes look down on dog owners.”
10. “Turn into”: become something else”caterpillars turn into butterflies”. It is also used in driving: “after you pass the park, turn into the school parking lot”.
11. “Carry on”: continue. “After the accident, the police told the bystanders to carry on.” It is also a rant–”when she spilled her milk, she carried on about it for hours”.
12. “Look after”: attend to”babysitters look after children”, or “please look after that task I gave you”.
13. “Pass out”: faint ”Bennie became dizzy and passed out”–or “to give”: “Frankie passed out newspapers”.
14. “Put off”: postpone. “He put off painting and cut the grass first.” It is also used to describe an aversion: “Norm was stranded in the woods for 3 days with only a box of candy bars, so he’s put off by chocolate for now”.
15. “Look forward to”: anticipate. “I look forward to meeting with you,” or “kids look forward to the holidays”.



Thursday 6 November 2014

10 Simple Steps to a Happier Life



   Happiness is that quality that you can't find simply by wanting it, or by trying hard to get it. But a charity dedicated to the topic claims to have identified ten activities and attitudes that consistently tend to impact positively on people's well-being.
   Action For Happiness, a UK-based movement, has pulled together a comprehensive summary of recent psychological studies and in-depth research into what makes us tick as human, sociable beings. 

   Its divided the subsequent ten categories into the words "Great Dream". "Great", the first five steps, stands for how we interact with the outside world in our day-to-day life, in terms of giving, relating, exercising, appreciating and trying out.  These are based on research into well-being conducted by the New Economics Foundation
   "Dream", the next five steps, represents what's going on inside us and internal drivers of happiness. So direction, resilience, emotion, acceptance and meaning.

Come find out more about the 10 keys to happiness, as according to Action For Happiness, below.

1. GIVING - DO THINGS FOR OTHERS
Doing things for others - whether that's volunteering at a local women's aid shelter or simply a kind word or gesture - has been proven to be a powerful motivator of happiness. Not only does it lend a sense of meaning and competence to our lives, it also helps us connect with people on a wider societal scale and tends to mean we put our own troubles in perspective. 
A wide-ranging 2005 study published in the International Journal of Behavioral Medicine found that altruistic behaviours and emotions are linked with greater well-being, health and longevity. In other words, being kind to others can actually prolong your life, as well as making you happier. 

2. RELATING - CONNECT WITH PEOPLE
The degree to which our happiness is affected by how we relate to people around us cannot be underestimated. Our connections to families, friends, neighbours and colleagues are central to happiness - both our happiness, and theirs. Numerous studies have shown that social connections are important, not only psychologically, but to our health. Good social support has been connected to lower stress levels, a better immune system and even a lower risk of heart disease and mental decline in later life.
A 2009 paper published in the Oxford Handbook of Positive Psychology found that it's the quality of our relationships that matters most, and that in turn is influenced by positive emotional expressions, shared novel experiences, intimacy, and the benefits of shared positive events. The situation here is also circular - so good relationships make you happier, and happier people in turn enjoy greater, longer-lasting relationships. 

3. EXERCISING - TAKE CARE OF YOUR BODY
It's a no-brainer that taking care of your body improves your well-being generally. Physical activity instantly lifts your mood, even if it's something as simple as turning your phone off and going for a brisk walk in the park. It can also boost your self-esteem and help you concentrate, sleep, look and feel better.
Researchers at the Karolinska Institute in Sweden this year found that exercise actually detoxes harmful chemicals from the body and can alleviate depression, by purging the blood of a substance which accumulates during stress. Their research indicates that during exercise, the muscles begin to act like the liver or kidneys and produce an enzyme which clears out a molecule linked to depression. 

4. APPRECIATING - NOTICE THE WORLD AROUND YOU
You know the whole hype over the importance of mindfulness? Well this is it. Mindfulness is often defined as "the state of being attentive to and aware of what is taking place in the present". By being actively aware of what is around us (what we see, hear, touch, smell and taste) and what's happening within us (our thoughts and feelings), the idea is we avoid getting caught up in thinking and worrying. We are accepting in what we observe, with control over what we give our attention to. 
Social scientists have connected mindfulness to a whole ream of benefits in daily life, from better quality relationships to better performance at work. One such study from 2003 found that an increase in mindfulness over time led to a marked decline in mood disturbances and stress, and enhanced self-awareness.


Saturday 1 November 2014